Видеоурок по теме "Царство Вирусы". Бактерии и Вирусы (9 класс) - биология, подготовка к ЕГЭ и ОГЭ 2017 - Duration: 43:28. Презентация на тему Вирусы биология 10 класс. Скачать презентацию на тему Видообразование биология 9 класс Образование новых . Скачать эту презентацию. Получить код Наши баннеры. ВирусыУрок биологии в 9 классе Учитель химии и биологии МБОУ ООШ

Урок биологии по теме . Разделы: Биология, Конкурс «Презентация к уроку»Презентация к уроку. Загрузить презентацию (4,6 МБ).

Внимание! Предварительный просмотр слайдов используется исключительно в ознакомительных целях и может не давать представления о всех возможностях презентации. Если вас заинтересовала данная работа, пожалуйста, загрузите полную версию. Цели урока: Образовательная - формирование новых биологических понятий: вирус, вирион, облигатный паразит, лизис. Воспитательная - стимулирование интереса к поиску фактов, событий; развитие коммуникативных способностей свободного и активного включения в диалог. Оборудование: Мультимедийная презентация, пробирки с водой, щелочью (КОН), индикатор (фенолфталеин), зачетные листы .

Главная / Биология / Вирусы. Строение и многообразие. Скачать эту презентацию. Литература: Учебник биологии для учащихся 11 класса общеобразовательных учреждений. Презентация на тему: «ВИРУСЫ ВСЕГДА НЕ ДАЮТ СПОКОЙНО ЖИТЬ». Презентация к уроку биологии (10 класс) по теме. КЛАССИФИКАЦИЯ ВИРУСОВ ДЕЗОКСИВИРУСЫ РИБОВИРУСЫ 1. Разделы: Биология, Конкурс «Презентация к уроку». Действительно, вирусы являются возбудителями самых разных заболеваний. Это корь, краснуха .

Ход урока. Учитель: Слово «вирус» - одно из понятий, с которым человек часто встречается в жизни, начиная с детства. Какой образ или ассоциации возникают у вас при упоминании слова «вирус»? Действительно, вирусы являются возбудителями самых разных заболеваний. Это корь, краснуха, свинка, гепатит, грипп и др. Именно вирусные инфекции пугали человечество в прошлые века, они устрашают нас и в настоящее время.

В 1. 8 веке в Западной Европе ежегодно от оспы умирало 4. И хотя оспа - единственная вирусная болезнь, которая побеждена человечеством и продолжает существовать лишь в лабораториях США, России, ЮАР, тем не менее эпидемиологи опасаются её возвращения в связи с бактериологической войной, начатой террористами против США.

Вслед за использованием бацилл сибирской язвы террористы могут использовать и законсервированные штаммы оспы. Давайте послушаем краткое сообщение об этой болезни. Сообщение ученика на тему «Оспа». Учитель: Последний случай оспы был описан в 1. Сомали, а вот заболевание, которое ежегодно приводит к эпидемиям, существует и поныне.

Гиппократом. Периодичность проявления мировых эпидемий (пандемий) гриппа - 1. Чем же страшен грипп? На эти и другие вопросы в своем сообщении ответит ваш одноклассник. Сообщение учащегося на тему «Грипп».

Учитель: Рассмотрим ещё одно вирусное заболевание, которое хотя и лечится, но не дает иммунитета. Им может заболеть любой, а после выздоровления нужно несколько месяцев придерживаться диеты, т.

О какой болезни идет речь? В чем же его опасность, расскажет вам.. Сообщение учащегося на тему «Вирусный гепатит». Учитель: Мы рассмотрели лишь несколько болезней, вызываемых вирусами, а чуть позже рассмотрим заболевание, называемое «Чумой 2. Но уже сейчас нам ясно, что вирусы имеют отрицательное значение для человека, а, как известно, чтобы победить врага, надо его изучить. Что же на данном этапе нам известно о вир Обсуждение проблемы с учениками, актуализация знаний.

Учитель: итак, о вирусах нам известно следующее: вызывают разнообразные заболевания, иногда смертельные; способны воспроизводить себя; являются внеклеточными формами жизни; способны быстро изменяться, т. В течение урока вам предстоит заполнить 2 таблицы в зачетных листках. Как вы думаете, что отличает вирусы от других живых организмов? Ученики заполняют таблицы в зачетном листе . Ивановский получил инфекционный экстракт из растений табака, пораженных мозаичной болезнью. Когда такой экстракт пропустили через фильтр, способный задерживать бактерии, отфильтрованная жидкость ещё сохраняла инфекционные свойства. В 1. 89. 8 году голландец Мартин Бейерник предложил использовать термин «вирус» (лат.

Что же такое вирус? Как дать ему определение? Работают с учебником, заполняют зачетный лист . Вне клетки хозяина они существуют в неактивной форме, в состоянии вириона. Во внутриклеточной форме может осуществляться процесс размножения вирусов. Как же устроен вирус? Какие из уже изученных свойств вируса помогают нам сделать вывод о его строении?

Если вирус способен воспроизводить себя, а также обладает наследственностью и изменчивостью, в его составе есть нуклеиновые кислоты - ДНК и РНК. Поэтому различают ДНК- содержащие и РНК- содержащие вирусы. Работа в группах. Капсид почти у всех вирусов состоит из полипептидных цепей более чем одного типа, причем эти цепи нередко сгруппированы в несколько слоев. У многих вирусов их белковый капсид окружен ещё и мембраной, в которую помимо белка входят липиды и которая по своему строению напоминает плазматическую мембрану. У вирусов, имеющих мембрану, липидные компоненты идентичны тем, которые содержатся в плазматической мембране клетки - хозяина.

Строение оболочки вируса, тип его НК, способы проникновения в клетку - все это у различных вирусов сильно варьируется. Какое действие оказывает вирус на организм? Совещание в группе.

Ученики ищут ответ на проблемный вопрос. Вирион - неактивная форма вируса - внедряется в клетку хозяина и заставляет её синтезировать ДНК или РНК вируса, т.

Однако некоторые вирусы могут включаться в хромосомы клетки, не вызывая её разрушения. Итак, вирусы - опаснейшие противники человечества. В чем же их сила? Индивидуальные ответы учащихся. Вирусы имеют мельчайшие размеры, что делает их всепроникающими. Живучесть вирусов обеспечивается, с одной стороны, их стабильностью, позволяющей сохранить уникальные и полезные гены, с другой - необычайной изменчивостью. Нельзя умолчать ещё об одном РНК- содержащем вирусе, который родом из Центральной Африки, о ВИЧ.

Что же известно об этом вирусе? Сообщение учащегося о ВИЧ. Из сообщения ясно, что ВИЧ относится к группе ретро- вирусов - старейших вирусов человечества, поэтому считать, что ВИЧ - новый вирус, неправильно.

В 1. 98. 1 году в Сан- Франциско были выявлены люди, пораженные тяжелыми формами разных заболеваний. Анализ крови показал, что у этих людей снижен иммунитет, что было вызвано поражением клеток крови.

Этот вирус и был назван ВИЧ. Сейчас в мире болеют СПИДом более 4 миллионов человек, только в России - более 1. Давайте рассмотрим пути передачи ВИЧ- инфекции. Ученики заполняют зачетный лист . Ведь в данном случае поражается система, выполняющая защитную функцию.

Работа с таблицей. Рассмотрев схему «Пути передачи ВИЧ- инфекции», выделите группы риска, где вероятность заболеть достаточно высока. Давайте представим ситуацию: двое неизвестных из вашего класса инфицированы. У каждого учащегося в руках пробирки с бесцветной жидкостью: у двух раствор щелочи КОН, у остальных - вода. Как быстро распространится «инфекция» среди учащихся класса?

Практическая личностно- ориентированная работа. Проведем опыт, показывающий скорость распространения ВИЧ- инфекции. Каждому из вас предстоит сделать 2 «контакта», заключающихся в том, что вы обменяетесь жидким содержимым пробирки с двумя соседями.

После обмена я, проходя между рядами, капаю индикатор. В тех пробирках, где цвет изменился, произошло «заражение».

Итак, в начале опыта было всего 2 человека - «источника заражения», а к концу «инфицированных» стало больше половины. Т. о., вы видите опасность этого заболевания, лекарства от которого ещё не придумано. Подведение итогов. Заполнение таблицы в зачетном листе ?

Презентация к уроку по биологии (1. Презентация к уроку: Неклеточные формы жизни. Вирусы. Каково их строение и размножение?

Какова их роль в жизни человека? Цель: Слайд 4. Питается Растет Дышит Размножается Обладает изменчивостью Передает наследственную информацию Назовите признаки живого организма обмен веществами с окружающей средой. Слайд 5. Проблемный вопрос Вирус – кто или что, существо или вещество? Слайд 6. ИВАНОВСКИЙ ДМИТРИЙ ИОСИФОВИЧ 1. Изучая болезни табака (1. Они меньше бактерий в 1. Слайд 7. Вирус табачной мозаики ВТМ «бактериями, проходящими через фильтр Шамберлана, которые, однако, не способны расти на искусственных субстратах»Слайд 8.

Строение вируса Вирус (от лат. Полностью сформированная инфекционная частица называется вирионом . Стандартные Мелодии Леново.

Слайд 9. Размеры вирусов Нанометр – 1. В 1. 00 раз меньше бактерий От 1. Слайд 1. 0Вирусы (по составу ) ДНК – содержащие РНК – содержащие ретровирусы Оспа герпес Грипп, краснуха, бешенство ВИЧ, атипичная пневмония Вирусы (по строению) Простые Вирус табачной мозаики Сложные Грипп, ВИЧ Классификация вирусов. Химические вещества . ДНК РНК Белки Углеводы Липиды. Слайд 1. 1СТРОЕНИЕ ВИРУСА Строение бактериофага. Слайд 1. 2Органоиды Клетка бактерий Клетка растения Вирус табачной мозаики Клеточная оболочка + + - Цитоплазма + + - Ядро - + - Хлоропласты - + - Сравнение строения клетки бактерий, растительная клетка и вируса табачной мозаики.

Слайд 1. 3Бактериофаги или фаги, которые способны проникать в бактериальную клетку и разрушать ее. Слайд 1. 4Этапы жизнедеятельности вируса 1.

Прикрепление вируса к клетке –хозяина. Проникновение вируса в клетку. Редупликация вирусного генома. Синтез вирусных белков и самосборка капсида.

Выход вируса из клетки. Слайд 1. 5СПИД: некоторые факты . ВИЧ- инфицированных, но предполагается, что их по крайней мере в три раза больше. Строение вируса ВИЧ- ИНФЕКЦИЯСлайд 1.

СПИД # ЗАБОЛЕВАНИЕ ЗАБОЛЕВАНИЕ = ВИЧ- инфекция- -- - -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- - > СПИД Запомните! Слайд 2. 0Пути передачи ВИЧ- инфекции Половой – при непостоянном половом партнере (пользоваться презервативами!) и гомосексуальных отношениях, при искусственном оплодотворении При использовании загрязненных медицинских инструментов , у наркоманов – одним шприцем От матери- ребенку : внутриутробно, при родах, при кормлении грудным молоком Через кровь : при переливании крови, пересадке органов и тканей. Слайд 2. 1ВИЧ не передается: Через воздух При разговоре, кашле При пользовании общей посудой Через рукопожатие Через поцелуй Через пищу При купании в бассейне, душе Через спортивные предметы Через домашних животных Через укусы насекомых При уходе за больными. Слайд 2. 2Можно ли убить вирус? Несколько секунд Кипячение Мгновенно Попадание в желудочно- кишечный тракт Разрушается соляной кислотой и ферментами Температура 5. С 3. 0 минут Дезинфицирующие вещества Мгновенно Попадание на кожу Через 2.

Слайд 2. 3Вирусные заболевания Человека Животных Растений Черная оспа Ветряная оспа Грипп Герпес Бешенство Энцефалит Гепатит СПИД Астма Воспаление легких Яшур Бешенство Чумка Мозаика Карликовость Скручивание листьев. Слайд 2. 4Вирусные заболевания. Слайд 2. 5Вакцинация ВАКЦИНЫ . Наследственность. Изменчивость. Приспособляемость к меняющимся условиям окружающей среды. Во внешней среде не проявляют свойств живого и имеют форму кристаллов.

Не потребляют пищи. Не вырабатывают энергию. Нет обмена веществ. Имеют неклеточное строение.

Очень маленькие размеры. Простота организации (нуклеиновая кислота и белки) 3.

Занимают пограничное положение между неживой и живой материей. Слайд 2. 8Живое или неживое? Вирус — это балансирующая на грани живой и неживой природы дремлющая искра жизни. Это особая форма существования материи. Вне организма хозяина – вирион В клетке хозяина – нуклеиновая кислота. Слайд 2. 9Закончите предложения, вставив пропущенные слова. Неклеточная форма жизни, паразит на генетическом уровне, способная проникнуть в живую клетку и размножаться внутри нее называется - ..

Вирусы состоят из фрагментов генетического материала (либо ДНК, либо РНК), составляющей .. Сердцевина вируса окружена защитной белковой оболочкой, которая называется .. Вирусы бактерий называются - .. Один из путей передачи вирусной инфекции контагиозный, т. Стандартные гигиенические приемы для защиты от ..